一、有内涵的分组名称
1、有内涵有文采的小组名2有内涵的小组名称和口号
2、加强宣传，化解矛盾。
3、康复收费试点改革后，强化落实医疗收费动态监测和考核监管机制，重点监测考核康复住院病人的入组率、平均住院天数、次均费用、基金支付率、人次人头比、患者满意度等质量指标。进一步加强医院管理，规范医疗行为，督促公立医院加强内部价格管理，提升医保管理人员政策落实、内部监管能力。
4、清辉队
5、创设人：华虚朋；
6、贝尔—兰卡斯特制/导生制
7、失忆符
8、青梅竹马
9、勇攀高峰 Scaling new heights
10、女明星们
11、
12、龙腾团队
13、试点康复病种物理调节与康复医疗服务项目按病种、按疾病功能状态、按工作量、按床日进行分组收费，简称：按疾病功能状态类型分组收费。
14、天使小组：美丽天使，展现自我！
15、
16、
17、快乐小组：快乐参与，快乐成长。
18、
19、不足
20、超越自我组：每节展示一分钟，必定改变你一生。
二、有意思的分组名
1、诊断性评价
2、火焰号：众人拾柴火焰高！
3、两大含义：一是指德育的教育属性(也称教育性)或价值属性；二是指德育作为教育子系统对其他各育的促进作用
4、按评价基准分
5、德育目标既是实施德育的出发点，也是检验德育是否达标的质量标准，是德育活动的出发点和归宿，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育的基本过程
6、检验学习结果，评定学习成绩
7、聪明小组：聪明第学习第一！
8、远方的“海”
9、忆一断过往
10、百事队，口号：出单无极限。
11、保障措施
12、丰富分组形式的内涵
13、超越自我 The superego
14、Group name and slogan and group training
15、七匹狼。
16、转椅小组
17、
18、希望小组：满怀希望出发，载着成功回来。
19、七个小矮人。
20、类型
三、有意思的分组名称
1、催眠符
2、类型
3、总结性评价
4、课堂形式中具表现力的元素应是互动，包括老师与学生的互动、学生与学生的互动，更重要的是学生与学习内容的互动。
5、好的朋友
6、阅历的沉淀
7、主旋律，口号：我们的比赛，我门主导!
8、The love (死d组)
9、争先小组
10、流风回雪
11、 本文，通过一个完整的课堂改进的集体教研，透视教学形式改进中思维内涵的重要性。本文中重要的观点之一是，以分组探索的多样化形成丰富的活动内涵，而不是简单的齐步操作完成任务模拟。观点之二是，要深切知道技术的内涵，由此才能决定教学形式的内涵，技术的关键价值在哪里如果模糊不清楚，就很难说教学层次不混乱，混乱之下鱼目混珠，内涵被淹没。本文重要的一个看点是“学生与学习内容的互动”，这是指学生与学习内容要有信息的交互，没有交互只是为获取而获取、为加工而加工那当然就是没有内涵的学习了。
12、焚一柱平静
13、实施时间
14、夜行者
15、有一节主题是《网络信息的多途径下载》的课，安排很丰富，教师讲授了很多内容，学生练习的操作技术也涉及很多方面。从文字、图像、声音、视频等不同的媒体格式，再到综合网站、专题网站、厂商网站以及FTP等不同信息来源，循序渐进讲解、操作任务明确，其中《收集感恩节素材》主题设计生动精彩，作为一节技术教学的课堂效果整体是显著的。但是，课堂的创新表现可见性却不太强，学生操作虽然明确但情绪氛围欠佳，操作成果评价也存在着前紧后松的问题。
16、永远的first The first forever
17、你有需求，我有结果。
18、老师与学生的互动中，要善于给学生互动的机会。有的教师认为问题简单不愿让学生思考与回答，直接告诉学生怎么做；也有的老师认为技术很难，需要一步一步给学生讲清楚。实际上，无论技术的难易，只点明方法，学生发现、提出问题后教师进行指点，让学生在实践中体验是有意义的。当然，教师问题的预设要有技巧，不要简单地问为什么。张泉灵在微薄写道，她曾听报告说，中国教师提问甲午海战的历史问题是问发生时间、地点、人物，日本教师提问是问哪方胜利、原因以及以后发生类似战争哪方会胜的分析。这是什么概念的教育？当然，除去政治倾向的嫌疑之外，就课堂问题而言哪个才能形成真正的互动呢？
19、超越自我
20、超越小组：超越梦想，追求希望，畅想未来，神采飞扬，团结一心，我组棒！
四、新颖的分组名称
1、关于不同的网站，可以通过形象的比喻，比如厂商网站相当于专卖店；综合网站相当于大商场等。这类比如，在形式上要配以相当精美的图示，才能有助于不同的技术内涵的表达。
2、
3、(2)不利于学生独立性与自主性的培养；
4、
5、有内涵有文采的小组名四重奏
6、梦想组：超越梦想，展现自我！经常被模仿，从未被超越！没有你是日子是黑夜，没有我们团队是末日！
7、确定学习效果
8、大班上课40%、小班研究20%、个人自学40%
9、暖春°
10、患得患失
11、突出核心技术的内涵
12、医保支付
13、女汉纸
14、有特殊意义的QQ分组名称还有我的小鹿，该名称比较适合用作恋人的分组名称，遇到心爱的人时，内心就仿佛犹如小鹿在乱撞。
15、团队名称：飞跃，励志口号：勇往直前，永不止步。
16、散一片微凉
17、血染黄昏
18、学生分组的主要功能表现在两方面，一是加强教学组织与管理，这很重要，尤其是信息技术课堂中学生的实践活动多，教师容易顾此失彼，分组之后，教师可以加强小组关注，有效解决学生管理问题；二是加强学习过程的优势互补，同组异质的学生在一起，各自发挥其强项，提供不同的专业基础和过程贡献以提高学习的效率，解决了一部分技术难题和知识缺乏的缺陷。
19、队名：快乐家族队。口号：友谊第比赛第二。
20、守一座空城
五、有寓意的分组
1、
2、胸怀的外衣
3、300考点：15学科(教综/幼教/语文/数学/英语/音乐/体育/美术/物理/化学/生物/历史/地理/政治/信息)
4、辅助形式
5、
6、勇于争先组：预习是展示之本，展示是学习之魂。
7、教育性功能
8、给我好的梦
9、暗夜残狼
10、各位考编人，备考的怎么样了？
11、跃起动力，口号：让激情在动力中飞跃现在
12、梦之翼
13、
14、方案内容
15、失心符
16、诚龙团队
17、初识时诺
18、队名：雷锋队。口号：思想有多远，我们就能走多远。
19、秋叶飘落
20、
六、有内涵的分组名称
1、主要内容
2、特点
3、快乐号：快乐参与，快乐成长！
4、社会性功能
5、敢死队 King Back(王者归来)
6、风彩
7、Friends (朋友组)
8、噬血家族
9、雏鹰小组
10、光炫星空 Dazzle light sky
11、云起潮生
12、Only you (好友组)
13、星梦小组：点燃星星之火，扬起梦想风帆。
14、个体性功能
15、成长部落
16、精灵小组：可爱精灵，永远开心！
17、还击营，口号：还我奖杯，击溃敌队，营养均衡
18、(4)民族文化及道德传统
19、听风
20、缘、远了
1、火焰号：众人拾柴火焰高！
2、雨虹
3、全面评估，完善政策。
4、
5、队名：威锋战队(VFun)。口号：一家人，一同战，一定numberone。
6、(3)儿童身心发展的特点与规律等方面；
